Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

Гомицидальная Психология и Агомицидогнозия. В.И.Иванов Введение в криминальную гомицидологию:V-ч

Гомицидальная Психология и Агомицидогнозия. В.И.Иванов Введение в криминальную гомицидологию:-часть V (а) **********Гомицидальные тенденции лат. (гомо — человек + окцидо — убиваю). Тенденции к убийству человека (гомицидомания). Я.П.Фрумкин кн.:Психиатрическая терминология .Краткий словарь Госуд.Медиц.Издательство Украины 1939.******* Гомицидология , область знаний, исследующая смертоносное поведение человека. Кн.:В.И.Иванов Введение в криминальную гомицидологию :Учебное пособие.СПб.,2004. Теоретической основой гомицидологии является концепция, постулирующая существование особого вида врожденной смертоносной агрессии, которая зародилась в психике первобытного человека в эпоху каннибализма и развилась в условиях так называемой антропофагической культуры. Гомицидальная смерть м.б.:психическая, социальная, биологическая.************** Можно говорить о двух основных видах гомицидального поведения: аутогомицидальное (гр. аутос - сам. гомицидальный - мертоносный) и аллогомицидальное (гр. аллос - другой гомицидальный - смертносный ). Целью аутогомицидального поведения является причинение субъектом смерти самому себе в виде суицида, самопожертвования и эвтаназии. Аллогомицидальное смертоносное поведение направлено на других людей. Систематическое причинение смерти другим людям стало практиковаться в доисторической эпохе в связи с антропофагией (людоедством), вызванной крайним дефицитом природных источников жизнеобеспечения. Сформировавшаяся антропофагическая культура привила и закрепила в психике человека механизм гомицидального влечения.....5.0 АГОМИЦИДОГНОЗИЯ. Толерантность людей к гомицидальной агрессии в значительной степени обусловлена Агомицидогнозией (а - не гомо - человек окцидо - убиваю гнозис – понимание) - снижением или отсутствием распознавания субъектом своего и\или "чужого" смертоносного поведения и понимания (осознания) значимости его деструктивных последствий для себя и других людей. Направленность гомицидальных агрессии и насилия, характер их проявлений, их выраженнность и др. привносится человеку врожденно и поддерживается архетипами коллективного бессознательного. Человек рождается с предпосылками гомицидального поведения и на протяжении всей дальнейшей жизни учится укрощению гомицидальности (психической и\или социальной и\или биологической) в себе и/или в других. Естественная возрастная агомицидогнозия в той или иной степени выраженности наблюдается в младшем детском возрасте. Например, когда ГОМОцидальный (общебиологическая агрессия смотри: Смотри в сайте ГОМИЦИДОЛОГИЯ- 145) ИВАНОВ В.И.Эволюция ГОМОцидальной агрессии и ГОМИцидального насилия ) агрессивный «монстрик»-архетип, невесть откуда взявшийся в душе ребенка, его руками отрывает крыло, лапку или голову у стрекозы, канарейки или потрошит набитое ватой нутро куклы, еще минуту назад - самой любимой. С агомицидогнозией связана и проблема суицидов в подростковом возрасте, а также жестокость, неприязнь, ненависть по отношению к родителям, между братьями и сестрами. Демонстрируемая на экранах кино и телевидения разнообразная агрессия: удары по голове кулаками, камнями, дубиной ; прыжки и падения с высоты и иные смертоносные действия представляются зрителю практически безвредными. "Неуязвимость" персонажей используется как режиссерский прием, используемый для наглядной демонстрации мужества, стойкости, героизма, психической выносливости. Такие "дешевые" демонстрации, прививают беспечное отношение к своему здоровью, блокируют естественное природное чувство самосохранения у детей и взрослых. Собственное тело воспринимается как нечто механическое, которое можно сколько угодно деформировать и "рихтовать" подобно кузову машины или обращаться как с тряпичной куклой. В действительности же рекламируемые гомицидальные удары и многообразные болевые приемы в реальной жизни причинили бы (и причиняют в реальности) смерть, инвалидность, или, по меньшей мере, развитие у потерпевших органической недостаточности головного мозга с расстройством контроля над своими агрессивными импульсами. Подражание «красивым» сценам насилия прививает "киношноподобную" беспощадность, с которой — "не ведая греха"- причиняется тяжелый вред себе и другим. При существующем стихийном подходе к проблеме гомицидальности исход вышеописанной деструктивности определяется принципом - «повезло - не повезло». Повезло – это тот случай, когда несовершеннолетний прошел свой подростковый «марафон», не получив «по глупости» сам и\или не причинив другому «по легкомыслию» черепномозговую травму, не изуродовав свое или чужое тело и т.п.. А главное - не вырастив в себе гомицидального «монстрика». Не повезло - все наоборот. В норме существует возрастной рубеж, за которым детская агомицидогнозия редуцируется, а «игровое» гомицидальное поведение по мере взросления приобретает психолого-социальный контроль. Выраженность агомицидогнозии значительно уменьшается по мере формирования социальной зрелости антигомицидального контроля. Однако гомицидальность и агомицидогнозия полностью не исчезают, тлеют в психике людей подобно головешкам в очаге дикаря, не умеющего добывать огонь и вынужденного поддерживать его в тлеющем состоянии всю свою жизнь. (ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ)

Гомицидология"Доктор,неужели я Чикатило?(5)"Я подонок... завидую сам себе..."(магн.зап.)

Иванов В.И.Гомицидология"Доктор,неужели я Чикатило?(5)"Я подонок... завидую сам себе..."(магн.зап.)
Начало: см.: 1) " Доктор, неужели я Чикатило" Диалоги (1-4).О свиданиях с девочкой-детективом ("подставой") Шуляков рассказал: - Когда приходил на встречу с ней, я как бы старался оттолкнуть эту мысль, сказать девочке: "Ты иди домой. Я с ребятами посижу". Раза два было такое... Во-о-т в июне я встретился. И как раз получилось так, что я приехал на встречу, чувствовал, что "он" меня подпирает. Что все... можно... уже надо вести. Она приехала... . \диалоги : зн.(+) высказывание эксперта; зн. (-) высказывание исследуемого\ + Что-то тебя остановило?- Я как-то резко... Я не знаю... Я взял бутылку пива, это я помню точно, и сказал ей: "Езжай домой!"+ Может быть, она была не в твоем вкусе?- Нет, мы с ней разговаривали...+ Что в ней тебя привлекало?- То, если бы она была "девочка".+ А как узнал, что не "девочка"? - Мы поговорили, она, может быть, врала. Она меня как-то оттолкнула. Сама она была симпатичная, в моем вкусе, но... она начала говорить, мол, "иду на вечер и приду только утром"...Я понял, что она не недомашняя".\Очевидно,что девочка-детектив нервничала и переиграла в развязанность и порочность. Разве ей могло прийти в голову, что Ш. своими разговорами проверяет ее "на невинность". Сейчас Ш. продолжал стенать\ -"Второй" во мне злорадствует.Я подонок... Вы мне верите? + И сейчас ты чувствуешь раздвоение? - Я уже не знаю: из нас кто "Он", а кто "Я". Когда останусь один, смогу понять. Сейчас, вроде, у меня к вам доверие, понимаете. Не известно, что "Он" мне скажет, когда появится.+ Думаю, что при мне он не очень захочет высовываться.- Как будто во мне сразу два человека. Сейчас "Он" меня как будто останавливает: "не рассказывай ничего". Вы мне верите? Он как бы навязывает мне свое мнение... как бы завладевает... Когда я говорил "нет" - он все равно давил, давил, давил... + Это давление было больше в мыслях, в голове, в теле? - Начиналось все через голову. Я, например, когда договаривался с девочкой, говорил себе: "Мне это не надо". А он говорил: "Нет,тебе это надо". Голова начинала как бы сама расширяться. Такое ощущение, что она разъезжается, раскругляется. Какое-то вещество заполняет ее, как бы дает "дурение", что ли. Не хочешь, а тянешься! Ты отпихиваешься, а оно "тебя" заволакивает, заволакивает. Вот даже собирался на допросе другое говорить. Чувствуешь, что идет какой-то стресс и чем больше этот стресс, тем легче ему "тобой" управлять. + Скажи, пожалуйста, зачем ты убил первую девочку? Она тебе ничем не угрожала...- Я не хотел ее топить, но вот этот голос говорил: "убей, ты должен убить". Не знаю, это какой-то второй голос подсказывал мне, что я должен ее... + Ты слышал его голос также отчетливо, как сейчас мой? - Нет, в глубине где-то... он с усмешкой как-то говорит: "ну вот у тебя остались дети, а ты здесь...". Если бы я больше собой владел, то мог бы что-то сейчас и не сказать...+ Твоему второму "я" даже сейчас нравится о твоем сексе рассказывать? - Да, он как бы.., и в то же время его нет. С ним все напрягается, начинает разъезжаться, голова становится большая, плечи расширяются... как бы пульсация идет большая...как экстрасенс начинаешь чувствовать то, что в нормальном состоянии не чувствуешь, и притупляется ум... Чувствуешь, что вот оно, то, что... \при этом Ш.держит руки перед собой, взгляд отрешенно устремлен \+ Что ты показываешь сейчас руками ? - Это колени девочки... то что "ты" \о себе\... как бы подсознательно, то, что еще до этого не дошел, то, что ты желаешь... Повторял Ш. срывающимся голосом. Казалось, что он сейчас впадет в истерическую "дугу". Не дает себя прервать. - Когда он появляется, он как будто говорит: "пора вести...". Я готовился, я продумывал. Я и сейчас порой здесь становлюсь волком.+ Что ты имеешь в виду, говоря "здесь становлюсь волком"? Это чувство одичания, или тебя и здесь демонические мысли появляются? - Они меня и здесь достают. Я понимаю, что я... Конечно, выйти я не выйду, я знаю. Лучше, конечно, получить пулю в лоб, и на этом все закончить, чем сидеть пожизненно и гнить, как я гнию сейчас.Когда ко мне приходят мысли, с одной стороны, я завидую сам себе.То, что я был мужиком. Во мне действительно живет два человека.Это тяжело осознать, но я чувствую это. И когда я начинаю думать, как второй человек, с одной стороны,... я себя уважаю... + Это серьезно? - Конечно.+ Как жертвы узнавали, что наступает опасность? - Они узнавали, наверно, тогда, когда,... это самое, когда во мне уже был зверь. То есть я их поворачивал и говорил, что они будут делать то, что я скажу.+ Это была стандартная фраза? Ты ее отрабатывал, репетировал для эффективности: выражение лица, голос?- Я ее не отрабатывал... Уже в это время я был уже не я, то есть у меня уже мышцы были напряжены, лицо уже было расширено, я уже чувствовал то, что все! Я, как бы, знаете, как говорят, "актер входит в роль". Вот, он вошел и он играет... Вот, тоже самое и здесь получалось, что, когда уже ты \о себе\ полностью подошел к тому, чтобы ты вот все - ты готов... Вы же знаете, даже есть такая фраза - "пальцы веером".То есть в это время, когда ты все полностью отдал ему... Вроде "Он" должен был меня поглощать, ожидая убийства, я растягивал,... я как бы оттягивал все это перед своим "вторым". Говорил ему: "Ну, не надо! Я сопротивлялся, и все равно, когда он брал уже верх, когда я уже понимал, что не могу, он меня... задавил. И вот, в это время, как-то, вот, наверно, все-таки разворачивал, разворачивал жертву. И в последних трех эпизодах был уже нож... Все! Я вытаскивал нож и все было, как бы... уже.Я подонок!... + В этот момент ты чувствовал себя "идеалом", о котором мечтал с детства? Он долго молчал, а затем еле слышно произнес: "Я не мечтал убивать." И неожиданно, словно между прочим, заметил: - У нас сейчас обед начинается... Искреная озабоченность на его лице в этот момент была настолько выразительной, что я в дальнейшем ее примерял к его лжи при ответах на другие вопросы. Обед - дело святое в детском саду, пионерском лагере, в армии... И особенно в тюрьме.